Die Integrierte Gesamtschule wurde im Herbst 2007 evaluiert (bewertet)
Der Abschlussbericht zur externen Evaluation der Integrierten Gesamtschule „Walter Karbe“ Neustrelitz liegt seit Dezember 2007 vor. Herr Butzki trug die Ergebnisse des Berichts in einer öffentlichen Schulkonferenzsitzung den Eltern, Lehrer und Schülern vor. Durch eine Kommission aus Fachleuten wurde mit Hilfe von Befragungen von Eltern, Schülern und Lehrern, von Unterrichtsbesuchen an drei Tagen und Gesprächen mit Eltern-, Schüler- und Lehrervertretern sowie mit den technischen Mitarbeitern, der Leiterin des städtischen Schulverwaltungsamtes und der Schulleitung der umfangreiche Bericht erstellt. Folgende Bereiche wurden genauer betrachtet:
- Qualitätsbereich 1: Leistungen der Schüler
- Qualitätsbereich 2: Unterricht
- Qualitätsbereich 3: Lehrerprofessionalität und Personalentwicklung
- Qualitätsbereich 4: Schulleitung und Schulmanagement
- Qualitätsbereich 5: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung
- Qualitätsbereich 6: Schulkultur und Schulklima
Für die Bewertung der Qualitätsbereiche gab es folgende Einstufungen:
- große Stärke (4), Stärke (3), Schwäche (2) und große Schwäche (1)
Die Schulkonferenz der IGS „Walter Karbe“ zeigte sich mit den Ergebnissen dieses Berichtes sehr zufrieden. Wie aus der Grafik zu ersehen wurden nur zwei Schwächen, aber auch 28 Stärken und eine sehr große Stärke festgestellt.
Diese externe Begutachtung, so schätzt der Schulleiter, Andreas Butzki, ein, ist eine gute Grundlage zur Vorbereitung und Einführung der selbstständigen Schule. Die Konzeptgruppe der Schule arbeitet schon sehr intensiv an der Fortschreibung des Schulprogramms, um mehr Selbstständigkeit und damit mehr Gestaltungsspielraum „vor Ort“ zu organisieren. Mehr Freiräume an der Schule heißt aber auch größere eigene Verantwortung für den Erfolg der schulischen Arbeit.
In den einzelnen Qualitätsbereichen zeigt sich das Ergebnis wie folgt:
Vergleicht man die einzelnen Qualitätsbereiche mit dem Modell der selbstständigen Schule, dann wissen insbesondere die Lehrerinnen und der Lehrer der Neustrelitzer Gesamtschule wo in den nächsten Monaten und Jahren die Schwerpunkte gesetzt werden müssen. So werden die Themen der nächsten schulinternen Lehrerfortbildungen sich u. a. mit der Binnendifferenzierung im Unterricht und anderen Unterrichtsmethoden beschäftigen.
